Buckinghami paleest Olümpiamängudeni – 20 aastat inglise keelt päris maailmas. Kogemus Londonis, tulemused tunnis. Õpi inglise keelt Martiniga – lihtne, mugav ja efektiivne veebis!

Lisateave õpetaja Martin kohta

• Kas valdad seda keelt tänu oma päritolule või sellepärast, et mõni õpetaja inspireeris sind seda õppima?

  Inglise keel on olnud osa minu elust juba varases nooruses, sest mõlemad mu vanemad olid inglise keele õpetajad. Kodus oli keel alati ümberringi — vestlused, raamatud, arutelud — ja see tekitas loomuliku huvi ning arusaamise keele jõust. Hiljem täiendasin seda kogemust, elades üle 20 aasta ingliskeelses keskkonnas, peamiselt Londonis, kus inglise keel oli igapäevase töö ja suhtluse lahutamatu osa. Selline kombinatsioon kodusest taustast ja päriselu kogemusest on kujundanud ka minu õpetamisstiili: keel ei ole ainult grammatika, vaid vahend enesekindlaks ja tõhusaks suhtlemiseks.

• Nimeta mõni elav, ajalooline või väljamõeldud tegelane, kes on sinu arvates kõnealuse kultuuri sümboliks.

  Minu jaoks kehastab ingliskeelset kultuuri suurepäraselt Stephen Fry. Tema terav mõistus, huumor ja keeletaju näitavad, kui mitmekihiline ja elav inglise keel tegelikult on. Nagu ta ise on öelnud:
  “The English language is like London: proudly barbaric yet deeply civilised, too, common yet royal, vulgar yet processional, sacred yet profane.”
  Eesti keeles võiks seda tõlkida järgmiselt:
  „Inglise keel on nagu London: natuke metsik, natuke viisakas, igapäevane ja samas kuninglik, labane, aga samas pidulik, püha ja samas ülbe.“
  
  See tsitaat iseloomustab ideaalselt ingliskeelse kultuuri kontraste ja mitmekesisust, ning see on ka inspireeriv minu õpilastele — keel ei ole lihtsalt sõnad, vaid elav, dünaamiline ja väljenduslik tööriist.

• Kas selles kultuuris on olemas mõni sõna, väljend, traditsioon või tüüpiline käitumisviis, mis sulle eriti lõbu või rõõmu pakub?

  Mulle pakub suurt rõõmu britilik viis öelda keerulisi asju viisakalt ja kaudselt. Väljendid nagu “That might be worth considering” võivad tegelikult tähendada tugevat eriarvamust, kuid säilitavad suhtes rahu ja väärikuse. See peen suhtluskultuur — ridade vahelt lugemine — on midagi, mida inglise keelt õppides sageli alahinnatakse, kuid mis on praktikas äärmiselt väärtuslik.

• Kuidas võiks selle keele oskus õpilastele kasulik olla – kas isiklikul, tööalasel või hariduslikul tasandil?

  Inglise keel avab uksi kõikidel tasanditel. Isiklikult annab see enesekindluse suhelda maailmaga ilma hirmuta. Tööalaselt on see sageli otsustav faktor kandideerimisel, edutamisel või rahvusvahelises koostöös. Hariduslikult võimaldab see ligipääsu maailma parimatele teadmistele ja institutsioonidele. Tänapäeval ei ole inglise keel enam eelis — see on baasoskuste hulgas.

• Mis on selle keele õppimisel suurim väljakutse ja kuidas saaks õppimist lihtsamaks muuta?

  Suurim väljakutse ei ole grammatika, vaid julgus rääkida. Õppimist teeb lihtsamaks turvaline ja toetav keskkond, kus vigu nähakse arenguvahendina, mitte ebaõnnestumisena. Just seetõttu keskendun tundides usalduse ja enesekindluse kasvatamisele.

• Kas on mõni lugu või anekdoot, mida oma õpingutest või tööst jagada?

  Üks lõbus hetk juhtus, kui firmajuht tuli oma väliskülalistega kabinetti ja tutvustas töötajaid sõnadega: “This is my stuff.” Väike häälduse vahe ei seganud arusaamist, aga kõik naersid veidi südamest. Sellised hetked tuletavad meelde, kui oluline on hääldus, aga näitavad ka, et inglise keel võib olla kerge, mänguline ja toredalt inimlik — keegi ei pidanud end piinlikult tundma, kõik said naljast aru.

• Milliseid reisikogemusi võiksid jagada, mis selle keelega seotud on?

  Olen töötanud ja reisinud mitmes riigis, ning inglise keel on globaalne keel, mida kasutatakse igal mandril — mitte ainult riikides, kus see on esimene suhtluskeel. Inglise keel on kultuuriliselt erinev igas riigis, kus seda kasutatakse, sest see on igale kohale oma jälje jätnud.

• Mis teeb sinust suurepärase õpetaja, peale oskuse end mitmes keeles väljendada?

  Ma annan edasi moodsa inglise keele oskuse, mis on ühendatud minu kogemuste ja praktilise teadlikkusega, sama entusiasmi ja huvi edasi andes, nagu ma ise õppisin ja õpin endiselt. Ma usun, et ainus tõeline tööriist keele omandamiseks on huvi ja uudishimu — ja seda oskan ma äratada ja hoida oma õpilastes.